Waar dient onderwijs voor?
Voor velen is dat een belachelijke vraag. “Om dingen te leren natuurlijk!”
Maar is dat wel zo? Hoeveel herinner jij je nog uit de lessen aardrijkskunde? Gebruik je soms driehoeksmeetkunde tijdens je werk?
De Amerikaanse economen Bryan Caplan en Robin Hanson bekijken onderwijs door de lens van signaling-theorie. Continue reading “Waar dient het onderwijs voor?”
Professor Jonathan Holslag neemt een sabbatjaar om na te denken en te schrijven. Blijkbaar is het zelfs op de universiteit lastig om diepgaande analyses te maken. Iedereen kent het wel: je dagen zitten zodanig volgepropt met vergaderingen, mails en andere administratieve overhead dat je bijna niet meer aan je hoofdtaak toekomt.
Academici hebben nog het voordeel dat ze hun papers kunnen gebruiken als basis voor een boek. Bij mij was dat niet het geval. Hoewel ik in een bank werkte, is Hoe bankiers geld scheppen niet gebaseerd op mijn toenmalige job. Toen ik besliste om mijn boek te schrijven, nam ik ontslag. Alleen zo kon ik voldoende tijd vrijmaken. Continue reading “Een boek schrijven is werken”
In his excellent article Who owns a scientist’s mind?, historian Douglas O’Reagan describes how business managers have tried to protect the know-how of their companies. Firms own real estate, machines, software and patents. But how can they control the ideas and experience inside their employees’ minds?
Because the article was written for Physics Today, the focus is on the tacit knowledge of industrial physicists. However, some of its lessons extend beyond engineering.
I just want to comment on one thing. The author describes Knowledge Management (KM) as a fad:
Business interest in controlling tacit knowledge did not fade, however. It would return in several forms, perhaps most visibly in a 1990s business management fad called knowledge management (KM).
It’s true that management gurus and software vendors tend to hype expectations in order to sell ‘solutions’. But good knowledge management is very valuable to companies and most definitely not a fad.
So I was relieved that O’Reagan is more nuanced about KM later in his article. He explains how the focus of KM shifted from technology to human-centered KM1. In addition, some practices seem so obvious now that we don’t think of them as KM anymore:
At a basic level, some of KM’s key insights, such as the value of encouraging employees to maintain informal social networks throughout the industry, became even more a normal part of business than they had been.
In my own courses, I always stress that KM doesn’t imply extra tech or bureaucracy. On the contrary, if you’re doing it right, you’ll have more time to focus on your core competencies.
The South China Morning Post ran a series of articles about the Spanish trade between Asia and Mexico that started in the 16th century.
Nice illustrations describe the journey, the construction of the galleons, life aboard, silk, the Spanish dollar…
Start here: The China Ship – chapter one.
H/T to FT Alphaville for linking to the series.
In a recent episode of the Macro Musings podcast, David Beckworth talked to professor and author Laurence M. Ball about his new book The Fed and Lehman Brothers: Setting the Record Straight on a Financial Disaster.
Starting around minute 45 of the podcast, they discuss the role of Henry Paulson, the Secretary of the Treasury. Professor Ball notes that “It was Paulson2 who was making the decisions. That’s a little bit odd, because legally, under the Federal Reserve Act, it was the Federal Reserve’s job to decide whether or not they made loans. The Treasury Secretary legally didn’t have any more role than the Secretary of Agriculture or the Governor of Maryland. But Henry Paulson just arrived at the New York Fed and started saying what was gonna happen and people did what he said”.
This doesn’t surprise me one bit. In times of crisis, you cannot avoid politics.
In ‘The next crisis’, the final chapter of Bankers are people, too, I wrote
“It remains to be seen how long regulations will keep risks in check. When a major (shadow) bank fails in spite of all the monitoring and supervision, the value of the institutional framework will become clear. Because of the importance of banking to the economy, I am sure that the highest officials
in government will be involved if a too big to fail bank is about to collapse, whether or not that is against the law.”
So much for legal constraints during a major crisis.
CRD IV, EMIR, MiFID, Solvency II… Financial risk managers in Europe deal with these regulations every day. But where do they come from?
In his brief article It’s hard to love the European Union when you see it up close, Owen Sanderson describes the EU’s legislative process. It’s not a pretty sight.
Highly recommended if you’re into risk management and/or politics!
De examens zijn gedaan, de vakantie kan beginnen. Er is echter nog één administratieve taak waar je ook als student niet onderuit kan. Binnenkort moet iedere volwassen Belg zijn of haar belastingaangifte indienen.
Voor de meeste studenten is dat gelukkig een koud kunstje. Wanneer je inlogt op Tax-on-web (tip: gebruik de itsme-app), dan krijg je een verkort overzicht van je aangifte. Normaal gezien zal er staan dat je nul euro inkomsten had. Op een studentenjob moet je namelijk geen bedrijfsvoorheffing betalen3, zodat dit loon niet meetelt in de personenbelasting.
Dus gewoon akkoord gaan en de aangifte versturen?
Niet zo snel!
Als student-belegger kan je misschien geld terugkrijgen van de fiscus. Continue reading “Beleggende studenten, vergeet dit fiscaal voordeel niet!”
In deze periode van het jaar zijn er veel bezoekers van mijn website op zoek naar info over Tax-on-web. Zaterdag 23 juni waren er echter veel minder bezoekers dan anders.
Eerst dacht ik aan een technisch probleem, maar de verklaring was eenvoudiger. Veel Belgen keken liever naar de WK-match tegen Tunesië dan naar hun belastingaangifte.
Buitenlandse bezoekers lieten zich niet afleiden door het voetbal. Er was zelfs een lezer uit de Kaaimaneilanden!
“Nog nooit kozen zoveel jongeren voor Techniek en Wetenschappen“, schrijft de Vlaamse minister van Onderwijs.
Nog nooit kozen zoveel jongeren voor techniek en wetenschappen!
Antwerpen is de STEM-provincie bij uitstek. Studenten uit West-Vlaanderen halen hoogste studierendement.Meer info: https://t.co/xEWTPKFgbT@philippemuyters #STEM
— Hilde Crevits (@crevits) June 21, 2018
Het percentage studenten dat een ‘STEM’ (Science, Technology, Engineering and Mathematics) studierichting volgt stijgt zowel in het secundair als in het hoger onderwijs.
Er zijn echter meerdere problemen met het persbericht dat de minister gisteren uitstuurde. Continue reading “Zesjescultuur op het ministerie van Onderwijs”
Enkele bedenkingen bij het Vlaams onderwijs tijdens het verbeteren van mijn wiskunde-examens.
Bijna de helft van de leerkrachten secundair onderwijs stopt binnen de vijf jaar. Waarom blijven ze niet in het onderwijs? De voornaamste reden is ongetwijfeld het feit dat ze geen voltijdse opdracht krijgen. Ze moeten in verschillende scholen gaatjes opvullen.
Het is niet verwonderlijk dat velen het onderwijs inruilen voor een stabielere job in andere sectoren.
Wat kan minister van onderwijs Hilde Crevits doen voor leerkrachten die niet vastbenoemd zijn? Hier zijn mijn twee “quick wins”: Continue reading “Hoe Hilde Crevits de uitstroom van beginnende leerkrachten kan tegengaan”